O przedszkolu
Publiczne Przedszkole Chatka w Krakowie realizuje marzenia o stworzeniu miejsca, w którym dzieci w przyjaznej, w pełnej równości atmosferze będą mogły rozwijać się w każdej dziedzinie życia bez wywierania presji i wzajemnej rywalizacji.
W swych działaniach chcemy dążyć do rozbudzenia w dziecku chęci do działania , tworzenia i eksperymentowania poprzez zabawę w różnych formach, propagowania postawy proekologicznej i edukacji międzykulturowej. Metodą małych kroków chcemy odkryć mocniejsze i słabsze strony każdego dziecka tak aby móc wspierać ich talenty a zarazem pobudzać słabsze dziedziny bez wywierania nacisku.
Misja naszego przedszkola:
- Uczymy dzieci twórczego myślenia i działania w podejmowaniu różnorodnych aktywności na rzecz własnego rozwoju.
- Rozbudzamy zainteresowania otaczającym światem pozwalając dziecku wyrażać własne doświadczenia i spostrzeżenia poprzez różnorodną działalność artystyczną.
- Pomagamy dziecku uwierzyć we własne siły i możliwości wykorzystując indywidualny potencjał każdego dziecka.
- Zapewniamy optymalne warunki do bezpiecznego i zdrowego pobytu dziecka w przedszkolu.
- Jesteśmy otwarci na partnerską współpracę z rodziną dziecka.
- Zapewniamy wykształconych, twórczych i kreatywnych nauczycieli.
- Uwzględniamy możliwości i potrzeby środowiska, współpracujemy z instytucjami
Wizja naszego przedszkola
Dziecko kończące Publiczne Przedszkole Chatka w Krakowie i rozpoczynające naukę w szkole będzie wykazywać:
- wiedzę wynikającą z realizacji podstawy programowej;
- wiedzę na temat środowiska naturalnego i ekologii;
- znajomość kultur innych narodów i poczucie szacunku dla ludzi innych narodowości;
- umiejętność radzenia sobie z trudnościami;
- umiejętność skupienia się na wyzwaniu i logicznego rozwiązania problemu;
- dobre wzorce osobowe;
- umiejętność współpracy w grupie i rozwiązywania konfliktów;
- umiejętność dzielenia się swoimi pomysłami, rozwiązaniami;
- radość z własnych osiągnięć.
Cele naszego przedszkola
Do podstawowych celów Publicznego Przedszkola Chatka w Krakowie należy:
- rozwijanie twórczej postawy dziecka;
- przekazanie wiedzy na temat środowiska naturalnego;
- rozwijanie poczucia odpowiedzialności przedszkolaków za stan przyrody;
- przekazanie wiedzy na temat kultury, tradycji Polski oraz innych państw;
- budowanie dialogu i pozytywnych relacji między ludźmi różnych narodowości;
- edukacja na rzecz przyjaźni między narodami;
- kształtowanie postaw moralnych i obywatelskich.
Zadania naszego przedszkola
Moja rodzina – nawiązywanie i umacnianie współpracy z rodzicami/ opiekunami prawnymi dzieci aby wesprzeć wspólne oddziaływania dydaktyczno-wychowawcze.
- Zapoznanie rodziców z realizowanymi planami i programami pracy.
- Ustalenie dyżurów w czasie których rodzic może skonsultować się z każdym nauczycielem.
- Przeprowadzenie przez wychowawcę indywidualnej diagnozy dziecka. Poinformowanie rodziców o mocnych i słabszych stronach wychowanka z równoczesnym opracowaniem metod współpracy w celu wsparcia rozwoju ich dziecka.
- Udzielanie na bieżąco informacji na temat funkcjonowania dziecka w placówce pod kątem społecznym, samodzielności i wiedzy.
- W przypadku dziecka wykazującego zdolności np. matematyczne, plastyczne itp. podjęcie działań wspierających rozwój określonej dziedziny. Praca indywidualna z dzieckiem ustalona zgodnie z ramowym rozkładem dnia.
- Udzielanie przez nauczycieli i specjalistów dotyczących przyczyn trudności wychowawczych dziecka oraz dobieranie odpowiednich metod udzielania pomocy. Praca indywidualna z dzieckiem ustalona zgodnie z ramowym rozkładem dnia.
- Wzmacnianie więzi z rodzicami poprzez włączanie ich w organizowanie życia przedszkolnego m.in. w imprezy okolicznościowe, wycieczki, konkursy czy spotkania z dziećmi w celu zaprezentowania swojej pasji lub zawodu.
- Bieżące uzupełnianie tablicy z ogłoszeniami.
- Otwarte podejście do sugestii rodziców w celu ulepszania pracy przedszkola.
Ruch to zdrowie – propagowanie aktywnej formy wypoczynku, sportu.
- Wykształcenie u dziecka nawyku codziennej aktywności fizycznej.
- Zachęcanie dzieci do samodzielnego ubierania się i kształtowanie umiejętności dostosowania ubranka do panującej na zewnątrz pogody.
- Zachęcanie do swobodnej zabawy bez zbędnej ingerencji wychowawców. Nauczyciel jako przewodnik grupy obserwuje przebieg aktywności dzieci, ingeruje w chwilach, w których podopieczni wymagają wsparcia.
- Organizowanie zajęć ruchowych w postaci toru przeszkód.
- Nauka właściwych postaw społecznych i nawyków służących poprawnemu dla utrzymania dobrej kondycji fizycznej i psychicznej dzieci.
Myślę, działam, obserwuję – rozwój dziecięcej pasji odkrywania świata poprzez eksperymenty tłumaczące codzienne zjawiska z najbliższego otoczenia.
- Wzbudzenie u dzieci poczucia odpowiedzialności za rośliny, którymi się opiekują.
- Organizowanie dokarmiania ptaków w okresie zimy.
- Wspólne prowadzenie obserwacji życia przyrodniczego.
- Akcja sortowania śmieci: plastiku i papieru.
- Ponowne wykorzystanie surowców wtórnych przy wykonywaniu prac plastycznych.
- Organizowanie na terenie przedszkola cyklicznej zbiórki zakrętek.
- Budowanie świadomości edukacyjnej u dzieci w zakresie poszanowania wody i energii.
- Pozyskanie wiedzy od wolontariuszy na temat ochrony środowiska w innych krajach.
Jestem obywatelem świata – dzieci uczą się właściwych norm społecznych i prawidłowych zachowań poznając tradycje, zwyczaje panujące w Polsce i w innych krajach świata.
- Wyrabianie postawy szacunku i tolerancji wobec siebie i innych nacji.
- Cykliczne organizowanie zajęć promujących nasz kraj.
- Propagowanie wśród dzieci potrzeby nauki języków obcych.
- Zaaranżowanie kącika „Małego Podróżnika” z mapą, flagami, zdjęciami i pocztówkami.